Главная страница

ДОТУ (ред. 2004г). Достаточно общая теория управления


Скачать 2.57 Mb.
НазваниеДостаточно общая теория управления
АнкорДОТУ (ред. 2004г).pdf
Дата12.03.2018
Размер2.57 Mb.
Формат файлаpdf
Имя файлаDOTU_red_2004g.pdf
оригинальный pdf просмотр
ТипДокументы
#38581
страница1 из 37
Каталогid20711186

С этим файлом связано 11 файл(ов). Среди них: UZhOS_VNUTRI_ChERNOJ_DYRY.gif, Scherbakov_G_G__Korobov_A_V_Praktikum_po_vnutre.pdf, DOTU_red_2004g.pdf, olds_w_sleep_circadian_rhythms_and_metabolism_t.pdf и ещё 1 файл(а).
Показать все связанные файлы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37
Достаточно общая теория управления
______________ Постановочные материалы учебного курса факультета прикладной математики — процессов управления
Санкт-Петербургского государственного университета
(1997 — 2003 гг.)
Санкт-Петербург
2003 г.

© Публикуемые материалы являются достоянием Русской культуры, по какой причине никто не обладает в отношении них персональными авторскими правами. В случае присвоения себе в установленном законом порядке авторских прав юридическим или физическим лицом, совершивший это столкнется с воздаянием за воровство, выражающемся в неприятной мистике, выходящей за пределы юриспруденции. Тем не менее, каждый желающий имеет полное право, исходя из свойственного ему понимания общественной пользы, копировать и тиражировать в том числе с коммерческими целями, настоящие материалы в полном объеме или фрагментарно всеми доступными ему средствами. Использующий настоящие материалы в своей деятельности, при фрагментарном их цитировании, либо же при ссылках на них, принимает на себя персональную ответственность, ив случае порождения им смыслового контекста, извращающего смысл настоящих материалов, как целостности, он имеет шансы столкнуться с мистическим, внеюридическим воздаянием.

3 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие ................................................................................................... 5

1. Достаточно общая теория управления зачем это надо ........................................................................................ 7
2. Категории достаточно общей теории управления ............................ 9
3. Устойчивость в смысле предсказуемости ........................................ 14
4. Прогностика, пророчества и осуществление единственного
варианта будущего ................................................................................ 21
5. Управление качество и оптимальность ........................................... 33
6. Замкнутые системы .............................................................................. 36
7. Структурный и бесструктурный способы управления ................... 38
8. Устойчивость управления .................................................................... 40
9. Схемы управления ................................................................................... 42
10. Полная функция управления, интеллект
(индивидуальный и соборный) ............................................................. 45
11. Манѐвры и балансировочные режимы,
принципы сопоставления и выявления подобия .............................. 53
12. Манѐвры и теория катастроф ........................................................... 56
13. Процессы в суперсистемах: возможности течения .......................................................................... 59
13.1. Понятие о суперсистемах ............................................................. 59 13.2. Освоение потенциала развития .................................................... 60 13.3. Автосинхронизация процессов в суперсистемах ....................... 67 13.4. Соборный интеллект в суперсистемах ........................................ 68 13.5. Внутренние конфликты управления в суперсистеме ................. 69 13.6. Принцип дополнительности информации и концептуально неопределѐнное управление как особый вид конфликта управлений ...................................................................................... 71 13.7. Восстановление управления суперсистемой как единым целым ........................................................................... 73 13.8. Взаимно вложенные суперсистемы с виртуальной структурой 83
14. Метод динамического программирования как алгоритмическое выражение достаточно общей
теории управления ................................................................................ 85
15. Вхождение в управление ...................................................................... 93 Приложение ................................................................................................. 97
1. Что такое власть в толпо-“элитарном” обществе ............................ 97 2. Психологические основы самоуправления общества ................... 109 3. Естественный порядок властвования ............................................. 117 4. Вожделение противоестественного. 126 5. О мировоззрении вообще и о его основе ....................................... 130 6. Что само собой разумеется. 135 7. Мозаики и калейдоскопы ................................................................ 138

4 8. Мировоззрения для всех и для узкого круга, призвание которого — управлять ................................................................ 141 9. Мировоззрение для всех человеков ............................................... 146 10. Путь к соборности ......................................................................... 157 11. Попутный ветер Вседержительности ........................................... 174 12. Лучше власть над самим собой, чем тысячелетняя власть над другими людьми и вещами ......................................................... 191

5 Предисловие В настоящем издании представлена вторая редакция Достаточно общей теории управления (ДОТУ) с дополнениями и уточнениями в версии 2003 га также и поясняющие еѐ материалы, включѐнные в Приложение. Первая, весьма краткая, редакция ДОТУ 1991 г. была опубликована в 1992 г. истой поры стала библиографической редкостью. Вторая редакция была разработана в 1992 г. Тематически повторяя первую редакцию, она стала более обстоятельной и детальной. После этого вторая редакция неоднократно переиздавалась как отдельно, таки в составе других работ. Предлагаемая вниманию читателя версия второй редакции ДОТУ отличается от версий прошлых лет содержательно включением в еѐ состав раздела, посвященного методу динамического программирования, поскольку этот метод представляет собой наиболее краткое алгоритмическое выражение достаточно общей теории управления а кроме того, на его основе удобно рассмотреть взаимосвязи теории управления с общефилософской проблематикой естествознания, обществоведения и психологии, без чего не всегда возможен корректный выход из области разговоров на темы управления в практику управления. Кроме этого, в предлагаемой вниманию читателя версии второй редакции ДОТУ в текст некоторых разделов добавлено освещение вопросов, ранее остававшихся в умолчаниях, исправлены замеченные опечатки и неточности, а также в некоторых местах изменена стилистика. Курс достаточно общая теория управления читается студентам факультета прикладной математики — процессов управления Санкт-Петербургского государственного университета, начиная с
1997 г, по инициативе член-корреспондента Академии наук СССР Владимира Ивановича Зубова (1930
— 2000). Если Вы намереваетесь прочитать предлагаемую Вашему вниманию книгу, тов большинстве случаев Вам предстоит большой труд, работа над самим собой. Чтобы хотя бы отчасти помочь Вам в этом, мы предлагаем три проверенные жизнью подсказки
Хотя в настоящем издании ДОСТАТОЧНО ОБЩАЯ ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ разделена на подразделы, но воспринять еѐ следует как целостную и неделимую информационную единицу — своего рода квант информации. Соответственно, если в процессе чтения какие-то фрагменты будут непонятны, то следует прочитать текст до конца, невзирая на их непонятность понимание первоначально непонятных фрагментов откроется потом на основе осмысления текста в целом и соотнесения его с Жизнью. Кроме этого необходимо иметь ввиду, что ДОТУ — следствие определѐнного миропонимания, философии. Соответственно в структуре тех рабочих материалов, в которых сложился предлагаемый вниманию читателя текст собственно ДОТУ, ему предшествуют ещѐ три раздела мировоз- зренческо-философского характера. В настоящем издании вся эта тематика, необходимая для понимания собственно ДОТУ и понимания Жизни на еѐ основе, рассмотрена в Приложении. Поэтому реально читателю необходимо прочитать и воспринять как единое целое ДОТУ во взаимосвязи с материалами Приложения, соотнося и то, и другое сего собственным восприятием Жизни.
Некогда К.Прутков сказал Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы но потому, что сии вещи не входят вкруг наших понятий. То есть проблемы понимания — результат отсутствия в психике необходимых стереотипов распознавания явлений и формирования их образов. Поэтому, чтобы выявлять отсутствие образов и своевременно их формировать, при чтении предлагаемых вниманию материалов надо взять карандаши и бумагу и, читая текст, рисовать для себя иллюстрации к тексту — схемы и образы рассматриваемых категорий и их взаимосвязей, состояний объектов, течения процессов и т.п., о чѐм идѐт речь в тексте. Мы выразили в тексте свои образные представления об управлении. Но чтобы у Вас возникли образные представления об управлении в Жизни и Вы могли бы осуществить самоконтроль, иллюстрировать текст надо Вам, а не нам. В этом предложении нет ничего унизительного или стеснительного просто все мы выросли в эпоху, когда дисциплина, культура мышления у людей не только не воспитывалась целенаправленно с детства, но целенаправленно извращалась. И если кто-то может перемножать 5-значные числа в уме, а кто-то только в столбик, то дело, прежде всего, — в различии внутренней дисциплины мышления обыкновенных здоровых людей. Но этот пример касается абстрактно-логического мышления. Перемножая в столбик, мы помогаем своему недисциплинированному абстрактно- логическому мышлению сконцентрироваться и решить задачу. Рисуя картинки походу чтения, мы точно также помогаем своему недисциплинированному предметно-образному мышлению (не надо забывать, что у большинства людей не левое полушарие головного мозга развито лучше правого,

6 как в том уверяет научно-популярная литература и школа, а правое полушарие, отвечающее за образное мышление, — недоразвито) сконцентрироваться и тоже решить задачу по формированию образных представлений и расширению круга своих понятий.
Успешное выполнение всякой работы требует соответствующего работе настроения — соответствия эмоций осознаваемому человеком смыслу его жизни и деятельности. Хотя большинство населения привыкло жить и работать притом настроении, какое у них складывается само собой, но этот образ жизни и деятельности аналогичен тому, что пианист попробовал бы исполнить музыкальное произведение на расстроенном фортепиано. Поэтому прежде, чем что-либо делать, научитесь ловить и удерживать искреннюю радость от осознания мысли «всѐ, что свершается, — свершается наилучшим возможным образом при той нравственности и этике, что свойственны людям всѐ течѐт к лучшему Или иными словами, Вседержитель не ошибается, и жизнь человека должна протекать в ладу с Ним в русле Его Промысла и осознание этого факта должно вызывать внутреннюю умиротворѐнность и желание благодетельствовать Миру с открытой душой В таком настроении, удерживая себя в нм, и надо всегда жить и работать, в том числе и над текстом ДОТУ.
4 июня 2003 г.
Всякая вещь есть форма проявления беспредельного разнообразия.
К. Прутков. Достаточно общая теория управления зачем это надо Всякий разум — индивидуальный или соборный — в иерархии взаимной вложенности структур Мироздания решает прежде всего задачи управления
1
по отношению к иерархически низшим системами задачи самоуправления в пределах возможностей, предоставленных иерархически высшим объемлющим по отношению к нему управлением. Управление возможно на основе практических навыков, которые индивид-управленец более или менее целенаправленно и осознанно использует, развивает и накапливает в качестве своего жизненного опыта. Какая-либо теория ему лично для осуществления управления в общем-то ненужна, если он достаточно чувствителен и внимателен к тому, что и как происходит в сфере его управленческой деятельности. Передача управленческих навыков другим — тем, кто только вступает в сферу управленческой деятельности, — также возможна без каких-либо теорий, если они (вступающие в сферу управления, в свою очередь, чувствуют то, что происходит в сфере их деятельности, видят как реагирует на это управленец-учитель, и способны хорошо вообразить себя на его месте в различных управленческих ситуациях. Но процесс передачи управленческих навыков в какой-либо отрасли общественной деятельности без опоры на понятийный и терминологический аппарат теории управления во многом похож на воспитание мамой-кошкой котят кто проникся происходящим процессом управления и смог вообразить себя в нм, а потом вести себя в качестве управленца в реальных жизненных ситуациях — молодец, а кто не смог — набьѐт себе много шишек. С последним можно было бы и согласиться — в конце концов это его шишки и набьѐт он их себе, если бы не одно но набьѐт он их не только себе, но и окружающим, поскольку всякое действие в обществе, а тем более общественно-управленческое действие, затрагивает множество людей, подчас неводном поколении. Поэтому обществу для передачи управленческой культуры от поколения к поколению всѐ же лучше передавать еѐ на основе теории, а не исключительно на основе принципов взаимоотношений мамы-кошки с подрастающими котятами иными словами, теория и принципы взаимоотношений мамы-кошки с подрастающими котятами должны взаимно вспомоществовать друг другу в процессе обучения. Фактически так оно и есть все частные отрасли прикладной науки развили свой понятийный и терминологический аппарат, на основе которого передаются знания от поколения к поколению. Фактически во всех частных отраслях прикладного знания речь идѐт об управления теми или иными процессами, относящимися к их предметной области, хотя управление этими процессами и не называется управлением медицина лечит и калечит, а не управляет здоровьем и болезнями химия “химичит”, а не управляет синтезом и распадом химических соединений архитектура и строительство что-то воздвигают, а не управляют проектированием и возведением объектов и т.п. Так в каждой отрасли деятельности существует свой понятийный и терминологический аппарат, и подчас одно и тоже слово водной отрасли означает одно, а в другой — нечто совсем иное так на транспорте слово тендер — ныне анахронизм, которым обозначают прицеп для паровоза с водой и топливом в англоязычной экономической терминологии тендер — заявка на подряд, предложение деловое. В результате, если специалисты нескольких отраслей собираются вместе для того, чтобы впервые выявить и решить некоторую общую для них проблему, то прежде, чем начать собственное решать, они изведут уйму времени для того, чтобы выработать некий общий для них профессиональный слэнг (подмножество языка, употребляемое в какой-то области деятельности, на котором общество впоследствии будет описывать выявление и решение проблем такого рода, если основоположники достигнут успехов и общественного признания. Ноне всегда специалисты разных отраслей могут найти или выработать общий язык (слэнг), и тогда они не могут выявить проблему, ради которой собрались, не могут перевести еѐ в разряд задачи разрешить е. В этом случае они повторяют судьбу строителей Вавилонской башни, описанную в Библии Бытие, 11:1 — 9).
1
Хотя это слово и непривычно, но лучше сказать управоления, поскольку управление без воли невозможно. Слово воля имеет в Русском языке два значения 1) свобода, 2) подчинение возможностей и, освоенных человеком, и его способностей достижению избранных им
определѐнных целей.
Достаточно общая теория управления Это касается всех проблем и задач, будь то мелкие житейские домашние дела, или же общественно полезное функционирование государственности. И более того представители Науки и Религии (как отраслей культуры цивилизации, одинаково заявляя о том, что они работают на благо человечества, непрестанно конфликтуют друг с другом на протяжении всей памятной истории человечества. При этом в Науке процесс специализации зашѐл настолько далеко, что не только представители разных наук не могут понять друг друга, но даже представители разных разделов одной и той же науки утрачивают взаимопонимание. Тоже касается и всех исторически сложившихся вероучений (так называемых мировых религий они не только не могут прийти к единому пониманию богословских и социологических объективных истинно каждое из них породило в прошлом множество сект и продолжают плодить новые секты. Это — единственно общее Науке и Религии в нынешней цивилизации — непрестанно усугубляет положение дел как внутри общества, таки в его взаимоотношениях с Природой. Однако, всякий процесс в Мироздании может быть интерпретирован (представлен, рассмотрен) в качестве процесса управления или самоуправления. По этой причине понятийный и терминологический аппарат именно теории управления как таковой является обобщающим, что позволяет сего помощью единообразно описывать разные процессы общеприродные, биологические, технические, и тем более — все социальные и процессы психической деятельности. Но обретя понятийный и терминологический аппарат какой-либо теории управления, не следует утрачивать и то, что свойственно котятам под руководством мамы-кошки, — воображения себя в ситуациях управления В противном случае, управленец — начѐтчик-
догматик, вдоволь нахватавшись терминологии, свойственной теории, формально-логически правильно оперируя ею, таки не сможет войти в практику управления конкретными процессами и будет выглядеть посмешищем на фоне теоретически безграмотных управленцев-
практиков, чувствующих жизнь и воображающих себя в ситуациях управления обстоятельствами. Единообразное описание разнородных процессов с привлечением достаточно общей теории управления позволяет стоять на фундаменте всех частных наук легко входить в любую из них и при необходимости найти общий язык со специалистами в них те. понятийный и терминологический аппарат достаточно общей теории управления — средство междисциплинарного общения специалистов разных частных отраслей знания и деятельности средство объединения разрозненных научных знаний и прикладных навыков в гармоничную целостность, необходимую для безопасной жизни и деятельности отдельных людей и коллективов, слагающих общество. В этом — главное достоинство понятийного и терминологического аппарата теории управления. Во всѐм многообразии процессов (событий) при рассмотрении их в качестве процессов управления или самоуправления можно выявить присущее им всем общее, и соответственно этому общему построить понятийный и терминологический аппарат достаточно общей теории управления Сначала рассмотрим кратко все еѐ категории, после чего подробно рассмотрим каждую из них во взаимосвязях совсем остальным.
1
За исключением наук, которые также как и теория управления сами являются языками описания Мироздания таких как математика, грамматика и т.п., аппарат которых тем не менее, может быть привлечѐн и к описанию процессов управления.
2
Процесс — событие во множестве взаимно вложенных процессов-событий, бытие которых протекает совместно. Категории достаточно общей теории управления В теории управления возможна постановка всего двух задач. Первая задача мы хотим управлять объектом в процессе его функционирования сами непосредственно. Это задача управления. Вторая задача мы не хотим управлять объектом в процессе его функционирования, но хотим, чтобы объект — без нашего непосредственного вмешательства в процесс — самоуправлялся в приемлемом для нас режиме. Это задача самоуправления. Для осознанной постановки и решения каждой из них и обеих задач совместно (когда одна сопутствует другой) необходимы три набора информации Вектор целей управления (едино самоуправления, где не оговорено отличие, представляющий собой описание идеального режима функционирования (поведения) объекта. Вектор целей управления строится по субъективному произволу как иерархически упорядоченное множество частных целей управления, которые должны быть осуществлены в случае идеального (безошибочного) управления. Порядок следования частных целей в нѐм — обратный порядку последовательного вынужденного отказа от каждой из них в случае невозможности осуществления полной совокупности целей. Соответственно на первом приоритете вектора целей стоит самая важная цельна последнем — самая незначительная, отказ от которой допустим первым. Одна и та же совокупность целей, подчинѐнных разным иерархиям приоритетов (разным порядкам значимости для управленца, образует разные вектора целей, что ведѐт и к возможному различию в управлении. Потеря управления может быть вызвана и выпадением из вектора некоторых объективно необходимых для управления процессом целей, и выпадением всего вектора или каких-то его фрагментов из объективной матрицы возможных состояний объекта, появлением в векторе объективно и субъективно взаимно исключающих одна другие целей или неустойчивых в процессе управления целей это всѐ — различные виды дефективности векторов целей. Образно говоря, вектор целей — это список, перечень того, чего желаем, с номерами, назначенными в порядке, обратном порядку вынужденного отказа от осуществления каждого из этих желаний. Вектор (текущего) состояния контрольных параметров, описывающий реальное поведение объекта по параметрам, входящим в вектор целей. Эти два вектора образуют взаимосвязанную пару, в которой каждый из этих двух векторов представляет собой упорядоченное множество информационных модулей, описывающих те или иные параметры объекта, определѐнно соответствующие частным целям управления. Упорядоченность информационных модулей в векторе состояния повторяет иерархию вектора целей. Образно говоря, вектор состояния это — список, как и первый, но того, что воспринимается в качестве состояния объекта управления, реально имеющего место в действительности. Поскольку восприятие субъектом состояния объекта неидеально, во-первых, — в силу искажения информации, исходящей от объекта, шумами среды, через которую проходят информационные потоки носит характер, обусловленный особенностями субъекта в восприятии и переработке информации, то вектор состояния всегда содержит в себе некоторую ошибку в определении истинного состояния, которой соответствует некоторая объективная неопределѐнность для субъекта управленца. Неоп- ределѐнность объективна, те. в принципе не может быть устранена усилиями субъекта. Другое дело, что объективная неопределѐнность может быть как допустимой, таки недопустимой для осуществления целей конкретного процесса управления. Вектор ошибки управления, представляющий собой разность (в кавычках потому, что разность необязательно привычная алгебраическая вектор целей — вектор состояния. Он описывает отклонение реального процесса от предписанного вектором целей идеального режима и также несѐт в себе некоторую неопределѐнность, унаследованную им от вектора состояния. Образно говоря, вектор ошибки управления это — перечень неудовлетворѐнных желаний соответственно перечню вектора целей с какими-то оценками степени неудовлетворѐнности каждого из них оценками либо соизмеримых друг с другом числено уровней, либо числено несоизмеримых уровней, но упорядоченных ступенчато
1
В наиболее общем случае под термином вектор подразумевается — не отрезок со стрелочкой, указывающей направление, а упорядоченный перечень (тес номерами) разнокачественной информации. В пределах же каждого качества должна быть определена хоть в каком-нибудь смысле мера качества. Благодаря этому сложение и вычитание векторов обладают некоторым смыслом, определяемым при построении векторного пространства параметров. Именно поэтому вектор целей — не дорожный указатель туда, хотя смысл такого дорожного указателя и близок к понятию вектора целей управления.
Достаточно общая теория управления дискретными целочисленными индексами предпочтительности каждого из уровней в сопоставлении его со всеми прочими уровнями. Вектор ошибки — основа для формирования оценки качества управления субъектом-управленцем. Оценка качества управления не является самостоятельной категорией, поскольку на основе одного итого же вектора ошибки возможно построение множества оценок качества управления, далеко не всегда взаимозаменяемых. Структура и соотношение информации, образующей перечисленные вектора, показаны на приводимом в конце главы 15 рисунке 8. Ключевым понятием теории управления является понятие устойчивость объекта в смысле предсказуемости поведения в определѐнной мере под воздействием внешней среды, внутренних изменений и упра-
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37

перейти в каталог файлов
связь с админом